Empreendedores Web3 da geração Z: paixão, calma e reflexão
Enquanto muitos jovens nascidos nos anos 80 e 90 ainda hesitam se devem embarcar no "trem revolucionário" do Web3, alguns jovens nascidos nos anos 2000 já estão "se divertindo muito" neste campo. No entanto, esta nova pista não é apenas cheia de entusiasmo, mas também começa a ter jovens pioneiros que mantêm a calma e até refletem.
Desde a adolescência que comecei a entrar em contacto
Meepo nasceu em 2000 e começou a ter contato com o Bitcoin no sexto ano da escola primária. Seus pais, por interesse, tentaram minerar Bitcoin e, para impedir que Meepo se viciassse em jogos, o incentivaram a estudar mineração, recompensando-o com 100 yuanes por cada moeda minerada.
Zohar, nascido em 2003, soube sobre o Bitcoin através de um clube da escola no primeiro ano do ensino médio e aprendeu por conta própria um curso de teoria dos jogos. Ele usou cerca de 3000 yuans para comprar Bitcoin "para brincar", mas depois basicamente perdeu tudo.
Emma, nascida em 2006, ouviu falar sobre Bitcoin aos 11 anos, mas não se interessou muito. Aos 16 anos, o projeto que criou na internet ficou entre os 10% melhores do acampamento de treinamento da YC, e este ano ela atualizou o projeto para um projeto Web3, buscando novamente a YC.
"Aqui não há autoridade"
Emma acredita que, no mundo Web2, gigantes como Meta e Google podem controlar e censurar qualquer conteúdo, enquanto no Web3 não há uma autoridade central, todos são co-proprietários da blockchain. "A única maneira de realmente libertar o conteúdo é construí-lo no Web3."
Nascido em 2003, Ding Hui se apaixonou pela DAO à primeira vista. Ele só chegou ao ensino médio e passou 8 anos estudando em casa. Ele sente que já estava "praticando" a DAO antes mesmo do conceito surgir, ao criar, no segundo ano do ensino médio, uma comunidade online que reunia centenas de jovens que estudavam em casa, estavam em licença ou tinham abandonado a escola, "defendendo a ideia de igualdade e autogestão para todos".
Zohar, o estudante de destaque do exame de acesso ao ensino superior, gosta de se chamar de "mau aluno". No primeiro ano do ensino médio, ele usou recursos de aulas online para elaborar um plano de estudos independente, e suas notas saltaram da média para a posição de melhor aluno do exame de acesso ao ensino superior da cidade. Após o primeiro semestre da faculdade, ele abandonou a Universidade Chinesa de Hong Kong para se dedicar ao empreendedorismo em Web3.
"Cortar" e "Ser Cortado"
Meepo admitiu que, de certa forma, também alcançou a liberdade financeira através do "corte de cebolinha". "Como se ganha dinheiro no mundo das criptomoedas? É ganhando com a falta de transparência das informações." Ele viu alguns VCs ficarem ricos rapidamente ao investir tudo e depois saírem do Web3.
Ding Hui já foi responsável pela operação de um projeto NFT de cultura religiosa, mas depois saiu. Ele acredita que o projeto pode não ter muito valor, mas não enganou intencionalmente ou incitou as pessoas a comprar durante a promoção, portanto, está em paz consigo mesmo.
Zohar observou que a qualidade de um projeto NFT e a sua capacidade de gerar lucro são duas coisas diferentes. Alguns projetos criativos podem não ser reconhecidos pelo mercado devido à má gestão das expectativas dos usuários pela equipe. "Chamamos isso de capacidade de gestão de valor de mercado, em termos simples, é a habilidade de contar histórias."
Próxima Paragem
Meepo está um pouco desapontado com a indústria Web3, acreditando que deveria haver uma tendência para a tecnologia em vez de atributos financeiros ou especulação. Depois de se formar, ele se juntou a uma grande empresa de internet, mas no futuro, se a oportunidade for adequada, ele voltará ao Web3.
Dinghui escreveu um artigo revisando os problemas existentes nas DAOs atuais, e acredita que muitos dos chamados DAOs não diferem muito das comunidades. Ele não tem muita esperança de que as DAOs se tornem uma realidade, mas continua a explorar melhores maneiras de implementação.
Zohar disse que, no final, ele quer voltar à escola para um aprendizado mais profundo. Ele espera acumular mais conhecimento sobre o mercado antes de retornar à escola, obter insights únicos e estabelecer uma estrutura completa antes de estudar outro sistema.
As histórias desses jovens ainda estão em andamento. Como os primeiros empreendedores do Web3 da geração 00, todos eles têm um futuro brilhante pela frente, e o Web3 para eles é mais como uma jornada na vida, uma nova tentativa ou uma aventura de baixo custo.
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MysteryBoxBuster
· 6h atrás
Investir tão cedo não seria mais uma perda?
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AirdropHarvester
· 08-04 19:15
Família de deuses, estou com inveja.
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GasDevourer
· 08-04 19:07
Brincar é uma coisa, mas o dinheiro deve ser bem gerido.
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Web3ProductManager
· 08-04 19:05
bruh a jornada do usuário começa tão cedo agora... mas onde estão os dados de retenção para esses usuários de criptomoedas da geração Z?
Empreendedores Web3 da geração Z: um caminho de exploração do setor marcado por paixão e reflexão.
Empreendedores Web3 da geração Z: paixão, calma e reflexão
Enquanto muitos jovens nascidos nos anos 80 e 90 ainda hesitam se devem embarcar no "trem revolucionário" do Web3, alguns jovens nascidos nos anos 2000 já estão "se divertindo muito" neste campo. No entanto, esta nova pista não é apenas cheia de entusiasmo, mas também começa a ter jovens pioneiros que mantêm a calma e até refletem.
Desde a adolescência que comecei a entrar em contacto
Meepo nasceu em 2000 e começou a ter contato com o Bitcoin no sexto ano da escola primária. Seus pais, por interesse, tentaram minerar Bitcoin e, para impedir que Meepo se viciassse em jogos, o incentivaram a estudar mineração, recompensando-o com 100 yuanes por cada moeda minerada.
Zohar, nascido em 2003, soube sobre o Bitcoin através de um clube da escola no primeiro ano do ensino médio e aprendeu por conta própria um curso de teoria dos jogos. Ele usou cerca de 3000 yuans para comprar Bitcoin "para brincar", mas depois basicamente perdeu tudo.
Emma, nascida em 2006, ouviu falar sobre Bitcoin aos 11 anos, mas não se interessou muito. Aos 16 anos, o projeto que criou na internet ficou entre os 10% melhores do acampamento de treinamento da YC, e este ano ela atualizou o projeto para um projeto Web3, buscando novamente a YC.
"Aqui não há autoridade"
Emma acredita que, no mundo Web2, gigantes como Meta e Google podem controlar e censurar qualquer conteúdo, enquanto no Web3 não há uma autoridade central, todos são co-proprietários da blockchain. "A única maneira de realmente libertar o conteúdo é construí-lo no Web3."
Nascido em 2003, Ding Hui se apaixonou pela DAO à primeira vista. Ele só chegou ao ensino médio e passou 8 anos estudando em casa. Ele sente que já estava "praticando" a DAO antes mesmo do conceito surgir, ao criar, no segundo ano do ensino médio, uma comunidade online que reunia centenas de jovens que estudavam em casa, estavam em licença ou tinham abandonado a escola, "defendendo a ideia de igualdade e autogestão para todos".
Zohar, o estudante de destaque do exame de acesso ao ensino superior, gosta de se chamar de "mau aluno". No primeiro ano do ensino médio, ele usou recursos de aulas online para elaborar um plano de estudos independente, e suas notas saltaram da média para a posição de melhor aluno do exame de acesso ao ensino superior da cidade. Após o primeiro semestre da faculdade, ele abandonou a Universidade Chinesa de Hong Kong para se dedicar ao empreendedorismo em Web3.
"Cortar" e "Ser Cortado"
Meepo admitiu que, de certa forma, também alcançou a liberdade financeira através do "corte de cebolinha". "Como se ganha dinheiro no mundo das criptomoedas? É ganhando com a falta de transparência das informações." Ele viu alguns VCs ficarem ricos rapidamente ao investir tudo e depois saírem do Web3.
Ding Hui já foi responsável pela operação de um projeto NFT de cultura religiosa, mas depois saiu. Ele acredita que o projeto pode não ter muito valor, mas não enganou intencionalmente ou incitou as pessoas a comprar durante a promoção, portanto, está em paz consigo mesmo.
Zohar observou que a qualidade de um projeto NFT e a sua capacidade de gerar lucro são duas coisas diferentes. Alguns projetos criativos podem não ser reconhecidos pelo mercado devido à má gestão das expectativas dos usuários pela equipe. "Chamamos isso de capacidade de gestão de valor de mercado, em termos simples, é a habilidade de contar histórias."
Próxima Paragem
Meepo está um pouco desapontado com a indústria Web3, acreditando que deveria haver uma tendência para a tecnologia em vez de atributos financeiros ou especulação. Depois de se formar, ele se juntou a uma grande empresa de internet, mas no futuro, se a oportunidade for adequada, ele voltará ao Web3.
Dinghui escreveu um artigo revisando os problemas existentes nas DAOs atuais, e acredita que muitos dos chamados DAOs não diferem muito das comunidades. Ele não tem muita esperança de que as DAOs se tornem uma realidade, mas continua a explorar melhores maneiras de implementação.
Zohar disse que, no final, ele quer voltar à escola para um aprendizado mais profundo. Ele espera acumular mais conhecimento sobre o mercado antes de retornar à escola, obter insights únicos e estabelecer uma estrutura completa antes de estudar outro sistema.
As histórias desses jovens ainda estão em andamento. Como os primeiros empreendedores do Web3 da geração 00, todos eles têm um futuro brilhante pela frente, e o Web3 para eles é mais como uma jornada na vida, uma nova tentativa ou uma aventura de baixo custo.